2025年2月27日，湖北孝感美珈职业学院面向辅导员举办了一场主题为“大学生心理危机识别与干预”的心理专题培训活动。该培训为我校学工队伍系统培训之一，本次由我校心理中心蒙金寿老师主讲，旨在提升教师队伍对学生心理危机的识别能力与应急处置水平，共同构建安全健康的校园环境。

蒙老师为参训教师系统梳理了心理危机的基本知识，大学生常见心理问题的特征表现，并重点强调危机干预的应对，以吉利兰德心理危机模型为参照，阐述了危机干预的注意事项，心理危机干预需依靠团队协作与专业方法，以“生命第一”为原则，及时提供支持并转介医疗资源。

针对危机应对，蒙老师提出“安全第一、团队协作、规范程序”三大原则，并结合司法案例强调法律与伦理的重要性。同时需要多部门联动，依托学校心理健康教育工作领导小组，协调学工处、校医院、保卫处等部门，形成干预合力。此外，蒙老师通过一些案例和场景演示，生动演示了如何通过“物理接近、共情倾听、提供基础关怀”等技巧稳定学生情绪，传递支持信号。

学工处余杰处长随后做总结发言，指出辅导员心理健康教育培训意义重大。通过培训，辅导员能深入学习心理学理论、心理问题评估诊断等知识，构建系统的心理健康知识体系，更好地理解学生心理问题的本质和成因。培训使辅导员掌握心理辅导、心理咨询等实用技能，如倾听、共情、提问等沟通技巧，以及心理危机干预的流程和方法，从而更有效地帮助学生解决心理问题。具备专业的心理健康知识和技能后，辅导员在与学生沟通交流时，能更好地理解学生的内心感受，提供更有针对性、更有效的心理支持和引导，帮助学生走出困境。

余处表示目前学校已经为各学院配备院助，接下来我们要在萧总的带领下，积极主动尽责在各自岗位做好学生工作，助力学生全面成长，共建美珈美好校园环境。

参训教师纷纷表示，此次培训内容详实、实操性强，不仅深化了对心理危机的认知，更掌握了科学的干预流程，为今后工作中及时发现、妥善处置学生心理问题奠定了坚实基础。