“拳”力以赴传薪火 “诵”扬经典展风华｜美珈素质教育比赛圆满收官

6月12日（周四）17:00，学校操场热潮涌动，由学生工作处主办的美珈素质教育比赛在此隆重举行。来自各学院23级、24级的15个“优中选优”推荐班级齐聚一堂，以“冲拳发声”的蓬勃朝气与“经典诵读”的文化底蕴，共同呈现了一场“刚柔并济”的素质教育盛宴。

精英聚首：15个班级同台“较量”

本次比赛以“强体质·传文化·凝班魂”为目标，经各学院层层选拔推荐，最终15个班级脱颖而出参与校赛。参赛班级涵盖23级、24级学生，以“班级为单位”全员上阵，从着装统一的运动服到整齐的入场队列，从冲拳时的铿锵呐喊到诵读时的朗朗书声，处处彰显着“团结、规范、向上”的青春风貌。

双项竞技：刚与柔的“素质碰撞”
比赛设“冲拳发声”与“经典诵读”两大核心项目，既是对学生体质与纪律的考验，亦是对传统文化传承能力的检验。赛场上，同学们以“刚”与“柔”的鲜明对比展现青春风采，而两位与学生并肩参赛的领队辅导员——护理2410班吴佩瑶老师与计应2402班陈俊童老师，更用专注的姿态与饱满的状态，成为了班级最亮眼的“精神坐标”。

“冲拳发声”环节中，各班级跑步入场的脚步如鼓点般齐整，5秒内便迅速调整成方正队列。护理2410班的方阵里，吴佩瑶老师身着运动服站在队伍前排，与学生同频完成“稍息、立正”——她的口令清亮有力，“抱拳礼”的动作规范标准，连冲拳时的摆臂幅度都与学生分毫不差。当班级完成左右单冲拳16次时，吴老师的“哈！”声与学生的呐喊共振，拳风虎虎生威；双冲拳6次的节奏里，她的“哈、哈！”与队列的呼应如浪潮翻涌，将青春的蓬勃与纪律的严明融于每一次挥拳中。学生们说：“吴老师和我们一起出拳，连汗水都是同方向流的！”

若说冲拳是“力”的释放，那“经典诵读”便是“魂”的沉淀。刚收拳的同学们未作片刻调整，转眼便敛去锋芒，目光专注如星。计应2402班的队列中，陈俊童老师站在队伍侧后方，与学生同步挺直脊背、展开书卷——当“大学之道，在明明德……”的诵读声响起时，他的声线与学生的清亮声线交织，将“明明德”的深沉庄重传递得更透彻；读到“中庸之为德也，其至矣乎……”时，他的目光随学生的诵读流转，眼底的专注与学生的恳切同频，连嘴角的笑意都与“修身齐家”的哲思相呼应。有学生悄悄说：“陈老师读得比我们还投入，我们都不好意思不认真！”

刚劲与温润交织，力量与文化共振。15个班级用一场“刚柔并济”的表演，将“素质教育”的内涵写进青春注脚；而两位与学生并肩作战的领队老师，更用“同频”的姿态证明：教育的温度，藏在每一次共同参与的“在场”里。

权威评审 荣耀揭晓

比赛由校长陈在平、副校长徐国洪、名誉校长助理袁晓洲、校办主任梁正、学工处处长余俊杰、马克思主义学院院长助理郑颖慧组成专业评委团，从动作规范度、诵读感染力、班级精神面貌等多维度综合评分。

经过激烈角逐，各项目奖项尘埃落定：

冲拳发声项目：计应2303班、商英2301班凭借动作整齐度与气势并列第一，护理2410班以稳定表现摘得第三名；

经典诵读项目：护理2408班以情感饱满的诵读脱颖而出获第一，计应2404班紧随其后位列第二，电气2301班与商英2301班并列第三。

“今天的比赛，是素质教育的一次生动实践。”校长陈在平在总结中强调，“冲拳的‘刚’锤炼了同学们的坚韧品格，诵读的‘柔’滋养了文化底蕴。希望大家将这份‘刚柔并济’的精神融入日常学习生活，做有根有魂的新时代青年。”

随着各班级以“团结！拼搏！”等特色口号有序退场，美珈素质教育比赛圆满收官。这场以“体”为基、以“文”为魂的比赛，不仅为校园文化注入了新的活力，更让“素质教育”的内涵在青春的舞台上绽放出璀璨光芒。